A educação, como um processo que conduz a mudança do comportamento humano e consequentemente ao desenvolvimento local, está intimamente associada ao desempenho global da sociedade.

A Constituição Brasileira, no seu Artigo 207, dispõe que as Instituições de Ensino Superior deverão praticar uma educação edificada sobre três pilares: ensino, pesquisa e extensão, as quais devem ser equivalentes e merecer igualdade em tratamento, sempre obedecendo ao princípio da indissociabilidade.

A extensão implica, na realidade, em estender-se, em levar algo a algum lugar ou até alguém. Numa ponte ou uma via de mão dupla que interliga o mundo acadêmico às práticas cotidianas das comunidades adjacentes ou distantes.

Por essa via, o Instituto leva conhecimentos e/ou assistência à comunidade e recebe dela influxos positivos como retroalimentações, tais como suas reais necessidades, seus anseios, aspirações, e assim, também aprendendo com o saber dessas populações.

Por meio da extensão, o Instituto influencia e também é influenciado pela comunidade, ou seja, possibilita uma troca de valores com o meio em que está inserido.

Nessa interação almeja-se a construção de um conhecimento tenaz, como ferramenta promotora do desenvolvimento local e melhoria da qualidade de vida das populações.